ㄏㄨˊ ㄉㄧㄝˊ ㄦˊ · ㄏㄨˊ ㄉㄧㄝˊ ㄦˊ
蝴蝶兒·蝴蝶兒
朝代:五代
作者:張泌
原文:
蝴蝶兒,晚春時。阿嬌初著淡黃衣,倚窗學畫伊。
還似花間見,雙雙對對飛。無端和淚拭胭脂,惹教雙翅垂。
註釋
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作者:佚名
①阿嬌:漢武帝的陳皇后名阿嬌。此泛指少女的小名。
②無端:無故。胭脂:一作“燕脂”。
賞析
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作者:佚名
早期的詞,詞牌往往也就是題目。它兼具兩個作用:確定音樂上的曲調,一般也限定了詞的創作內容。
張泌的《胡蝶兒》便有這一特點。開篇兩句即緊扣題目,前三字完全重複題目字面,可說是特例。審視題旨,詞應該描繪胡蝶的形神姿態,這兩句偏不作摹寫語,而用敘述的方法,但卻把胡蝶翩翩飛動的輕盈形象活靈活現地寫出來了。關鍵是“晚春時”三字起到了極好的作用。它雖只點明特定的時節,卻可以讓我們想象出繁花如錦,草木豐茂,鶯歌燕舞的暮春三月的風光。胡蝶正是在這時出現,駕東風,採花粉,扇起它靈巧的雙翅,又給春天增添了新的活力和氣息...
簡析
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作者:佚名
這首詞是寫一位少女在描畫蝴蝶過程中的情思。晚春時節,蝴蝶翻飛。少女倚窗學畫,初如花間所見,翩翩成雙;忽而無故拭淚,使得畫面蝴蝶雙翼下垂。全篇不言戀情,只攝取學畫者情緒的細微變化,遂將少女難言的心事和盤托出。此即所謂手撥五絃,目送飛鴻之法,收到不以言傳而以意會之效。
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張泌,字子澄,唐末重要作家,生卒年約與韓偓(842-914)相當。 |